兒童的天性是玩。通過玩,，孩子們感觸現(xiàn)實(shí),、認(rèn)識(shí)世界，增長才智,；而玩的時(shí)候是不能缺少玩具的,。不同年齡的兒童心理發(fā)展水平不一，選擇玩具及玩法自然不同,。

 

　　比如：嬰兒眼睛喜愛追逐色彩鮮亮的物品,，手中搖動(dòng)能發(fā)出響聲的玩具,。1歲的孩子不僅看，還要?jiǎng)邮秩ツ?，那是想親自感覺一下物品,，體會(huì)物品的質(zhì)地、溫度,。2——3歲時(shí)開始對(duì)能活動(dòng)的玩具感興趣,，似懂非懂之間什么都要摸摸。3歲以后的孩子更是喜歡自己動(dòng)手?jǐn)[弄玩具,，擺弄甚至拆毀東西是因?yàn)樗闷媪恕?ldquo;這是怎么回事兒,？我一定要弄明白。”于是,，便出現(xiàn)了在大人看來的“破壞”行為,。

 

　　1、喜歡懷抱絨毛類玩具的孩子,，有可能是一些感情豐富,、細(xì)膩、依戀,、溫情的人,。絨毛玩具常常是各種可愛的小動(dòng)物，即可當(dāng)做玩具,，也可以視為伙伴,；可以哄著它玩，也可以用它來發(fā)泄情緒,，能滿足孩子不同時(shí)刻的感情需要,。另外，絨毛玩具特有的柔軟質(zhì)地,，對(duì)性格孤獨(dú),、膽怯，渴望關(guān)懷的孩子有安慰,、穩(wěn)定情緒的作用,。

 

　　2、喜歡拼裝玩具的孩子,，通常好奇心強(qiáng),，容易被吸引，注意力保持較久,，做事比較有耐性,。拼裝玩具需要孩子腦、手、眼配合,，鍛煉其動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力,。塑料拼裝玩具的色彩漂亮、反復(fù)拆裝且較安全,，是幼兒的必選玩具,。3歲以內(nèi)的兒童隨搭配，到4——5歲時(shí)就可以要求他們根據(jù)圖型安裝成一個(gè)“命名”的物品,，也可以鼓勵(lì)他們發(fā)明創(chuàng)造“自編”圖形。

 

 

　　3,、有的孩子喜歡運(yùn)動(dòng)性玩具,，比如說：球、車,、槍,、劍、棍,、棒等物,。這些孩子從小好動(dòng)，經(jīng)常做出踢,、跑,、跳等動(dòng)作，被家長認(rèn)為“不安穩(wěn)”,。他們通常精力充沛,、膽量較大，對(duì)內(nèi)心的情緒不加掩飾,，動(dòng)作就是他們的“言語”,，是一種表達(dá)方式。這樣的孩子喜歡簡單的玩具,，他的快樂源于活動(dòng)本身,，玩具在其中只是一個(gè)“飾物”。

 

　　4,、還有的孩子喜歡電動(dòng)玩具,，一按電鈕開關(guān)，玩具就可以讓他們開心一刻,，但這類玩具的缺憾是只能看到“表面熱鬧”,，無法探知其內(nèi)部秘密。也有的家長因?yàn)殡妱?dòng)玩具價(jià)錢最貴易損壞,，就只讓孩子看著家長操作,，而不讓他親手觸摸。這樣做的結(jié)果是只搏得孩子一樂，他對(duì)玩具的興趣不會(huì)維持太久,，更不要說培養(yǎng)探索精神了,。