1,、把最常用的玩具放在最顯眼的位置

 

　　玩具整理的分類上切忌太過仔細(xì),，因為時間一久，媽媽自己都忘了放在哪里,。每個寶寶都有天天不離手的玩具,，比如抱熊、安撫巾之類體積比較小,，且寶寶走到哪兒容易丟到哪兒的小物件,。媽媽平時收納時，就要擺在顯眼的位置,，譬如電視柜旁的抽屜或抽屜的最上層，方便大人拿取或收納,。

 

　　2,、尋找合適的“游戲地”

 

　　將玩具“散布”在家的多個地點要比集中擺放在一起好，比如可以放在汽車?yán)?、爺爺奶奶家中,。這樣更可以提高玩具的利用效率。不同的玩具適合在不同的地方玩,，比如遙控車最好放在室外玩,，而附有組件的玩具(如建構(gòu)性積木、拼圖等)則適合在桌上或小地毯上玩,，這樣小組件才不會散落一地而找不到,。

 

　　3、巧妙循環(huán)保持新鮮感

 

　　太多的玩具對孩子來說是過度刺激,，沒有辦法達到預(yù)期的玩耍效果,。那就不妨?xí)簳r收藏起一部分，然后每過幾個禮拜再取出做一下“循環(huán)”,。這么做的好處是,，孩子在某段時間可將注意力集中于較少量的玩具上。當(dāng)父母頻繁進行“玩具循環(huán)”時,，孩子才能永遠保持一種新鮮感,。

 

　　4、清除無法使用的玩具

 

　　要是發(fā)現(xiàn)某個玩具缺損了部件因而不能工作時,，就應(yīng)毫不猶豫地歸入“清除”之列,。對于那些隨孩子的長大而不再適用的玩具，也理應(yīng)舍棄,。如果操作得當(dāng),，孩子不僅受到了一次愛惜玩具的教育，而且還學(xué)會了在人生中如何選擇“保留”或“舍棄”,。

 

　　5,、儲藏目前還太難操作的玩具

 

　　不妨把玩具庫里目前還難以操作的玩具先收拾起來,。要知道，復(fù)雜的玩具難以開發(fā)年齡尚幼的孩子的智力,，甚至還會造成潛在危險,。最好暫時將它們收藏起來，以后再拿出來也不遲,。

 

　　6,、尊重孩子的意見

 

　　整理玩具應(yīng)該充分尊重孩子的意見，不能強迫或者威脅,，特別是丟棄玩具時應(yīng)跟孩子說清楚為何丟棄的道理,，力求爭取他的同意。至于那些雖然“過時”,，但孩子仍然珍愛并堅決表示不愿處理掉的舊玩具,，不妨保留幾件。

 

　　7,、玩具陳列有規(guī)則

 

　　寶寶最常玩的東西放在寶寶可以自由取放之處,，只有孩子能自己拿到他要用的東西，才能日趨獨立,。玩具的排列也講究規(guī)則,，比如要將較重的玩具放在底層，這樣當(dāng)孩子去拿的時候,，才不會砸到他,；而容易搞臟的活動用品(顏料、蠟筆,、黏土,、彩色筆)應(yīng)該放在上層，寶寶才不會隨意拿到,。父母還應(yīng)該教寶寶在容器上貼上文字或圖片標(biāo)簽,，使孩子很容易辨識出盒內(nèi)的玩具。慢慢地,，孩子便學(xué)會了如何分類,、整理，以及培養(yǎng)物歸原處的好習(xí)慣,。

 

　　8,、耐心引導(dǎo)好習(xí)慣

 

　　如果總是把命令、催促,、斥責(zé),、懲罰、威脅等態(tài)度與兒童的玩耍和玩具整理聯(lián)系在一起,，其結(jié)果就是孩子既不想玩兒,，也不想收拾了,。聰明的媽媽遇到玩具狼藉、到處亂扔的場面時,，不要做出雙眉緊鎖的表情,，而是以愉快的表情笑吟吟地對他說：“喲，你玩得多開心呀,！”并且利用這種氣氛順勢再加一句“小玩具也要回家睡覺了,，來，讓媽媽和你一起收拾吧,！”這樣就輕松又愉快地把玩耍和整理玩具的教育結(jié)合在一起了,。

 

　　9、鼓勵孩子交換玩具

 

　　玩具再好,，孩子玩久了也會膩,，膩了就不珍惜。不妨結(jié)交幾個有同齡孩子的朋友,，一起定一個玩具交換日,，鼓勵孩子將自己不想玩的玩具拿出來交換,，在交換的過程中大人不要干涉或給孩子太多的建議,。

 

　　10、制定清洗玩具日

 

　　確定每個月的某一個周日為玩具清洗日,，而在孩子清洗的時候,，爸爸媽媽可以充當(dāng)指導(dǎo)員和觀察員，讓孩子把玩具清潔變成一項游戲,。